Псевдотеории, в которые все верят: Маслоу, визуалы и стадии горя

Наталья Болдырева
18 ноября

Нет, вы не визуал, вам необязательно проходить пять стадий принятия, удовлетворять потребности по Маслоу и считать, что левое полушарие развито лучше.

Псевдотеория 1. Пять стадий принятия горя

Возможно, вы знаете о пяти стадиях принятия горя:

  • отрицание,
  • гнев,
  • торг,
  • депрессия,
  • принятие.

Есть люди, которые по этим стадиям подсчитывают, когда им станет лучше, а кто-то поддерживает близких: «Ты на стадии депрессии, немного осталось».

Пять стадий принятия горя описала в 1969 году психолог Элизабет Кюблер-Росс в книге «О смерти и умирании». В основу теории легли ее наблюдения и беседы с тяжелобольными людьми. Изначально пять стадий относились только к людям, которые переживают смертельную болезнь, но затем о них стали говорить в контексте любых утрат.

В книге Элизабет Кюблер-Росс поделилась своими наблюдениями, но эту работу нельзя считать объективным исследованием, скорее личным мнением, которое строится на ряде случаев.

Нет доказательств, что пять стадий существуют и что люди переживают горе именно в такой последовательности. У всех горе разное: один человек может годами отрицать утрату, другой — пропустить все стадии и сразу перейти к принятию.

Псевдотеория 2. Пирамида Маслоу

Пирамида Маслоу — это общепринятое название иерархии потребностей, которую придумал психолог Абрахам Маслоу.

В своей статье 1943 года он предположил, что в основе всех потребностей людей лежат физиологические желания — еда, вода, жилье. Чуть выше — потребность в безопасности. Если люди удовлетворяют эти потребности, появляются другие — в отношениях, уважении. На самом верху иерархии — потребность в самовыражении.

Иерархию потребностей Маслоу традиционно представляют как пирамиду, хотя в авторских публикациях никаких графиков не было

Иерархия Маслоу настолько популярна, что ее изучают в школах и университетах. Но есть один недостаток — всё это только теория: Маслоу не проводил значимых исследований и не обладал базой доказательств.

Масло изучал биографии выдающихся личностей: по его мнению, вершины иерархии достигли Линкольн в последние годы своей жизни и Томас Джефферсон. Также Маслоу изучал Эйнштейна, Элеонору Рузвельт и других известных людей. По ним он сделал выводы о потребностях всех людей и этапах их достижения.

Эта теория так всем понравилась, что в нее до сих пор верят.

А в какой момент она стала интернет-мемом:

Псевдотеория 3. Типы восприятия: аудиал, визуал, кинестетик

Возможно, вам говорили или вы сами о себе думаете, что плохо воспринимаете информацию на слух или, наоборот, лучше воспринимаете зрительно.

То, что уже стало частью народного знания, началось с работы Нейла Флеминга — преподавателя из Новой Зеландии и теоретика образования. Флеминг наблюдал за тем, как учатся школьники, и создал модель VARK:

V — визуал. Это люди, которые любят учиться с помощью визуальных форматов: графиков, карт, планов, диаграмм.

A — аудиал. Люди, которым ближе обучение через дискуссии, рассказы, общение с приглашенными экспертами.

R — дискреты. К ним относятся люди, которые предпочитают писать и читать списки, заметки, текст в любых форматах.

K — кинестетики. Люди, которые предпочитают учиться через практические упражнения, примеры, случаи, эмоции. В общем, методом проб и ошибок.

Флеминг предлагает использовать эти модели, чтобы повышать качество обучение и доступность информации: так учителя могут помогать ученикам лучше учиться, если знают их тип.

Идея, что все люди делятся на аудиалов и визуалов, быстро стала популярной. Но никаких объективных исследований и доказательств, что это так, нет.

Даже сам Флеминг пишет, что люди вкладывают в VARK больше, чем стоит, а сама модель — не помогает измерять личность и не определяет сильные и слабые стороны или способности. Модель лишь показывает предпочтения людей в обучении: кому-то больше нравится читать книги, а кому-то слушать их. Но в любом случае здоровые люди получают информацию через все органы чувств.

Получается, никаких визуалов и аудиалов нет, есть методика обучения, которую предложил разработчик образовательных программ как способ сделать обучение интереснее и комфортнее.

Псевдотеория 4. Теория правого и левого полушарий

Есть теория, что у людей одно из полушарий мозга развито лучше другого. Если человек хорошо анализирует информацию и быстро считает в уме, ему говорят: «О, у тебя развито левое полушарие». Творческим людям с богатым воображением досталось правое полушарие.

Впервые об этом заговорили во второй половине двадцатого века благодаря исследованиям лауреата Нобелевской премии Роджера Сперри, который утверждал, что каждое полушарие мозга работает по-разному. Левое умеет читать, писать и делать вычисления, а правое — творить, воображать, мечтать.

Эту теорию проверяла команда нейробиологов с помощью магнитно-резонансной томографии на тысяче человек. Они выяснили, что мозг работает одинаково, а одно из полушарий не сильнее другого. Не так важно, каким делом занят человек, в этом задействованы оба полушария мозга, хотя у каждой области мозга есть свои особенности.

Но это не влияет на черты личности, а любовь к математике или музыке не определяется активностью полушарий.

Комментарии (0)