Зачем и как учить детей названиям половых органов

_{Голова — это голова, нога — это нога, а пенис, внезапно, — краник. Хотя яички, мошонка, влагалище и вульва такие же части тела, как и остальные, родители часто не называют их своими именами. Возможно, взрослым проще, но для детей это медвежья услуга.}

В чем проблема

_{Родителям неловко говорить с детьми о половых органах, если в свое время этот вопрос не поднимали в их семьях. Многие взрослые надеются, что о строении тела, названиях половых органов и их функциях расскажут ребенку в школе. Однако, согласно исследованиям, лучше всего дети усваивают то, о чем они могут поговорить с родителями.}

_{Иногда родители боятся, что разговоры о половых органах могут развратить ребенка, например, подтолкнуть его к сексу в раннем возрасте. Но исследования говорят об обратном: когда родители отрицают сексуальность детей, не говорят с ними на интимные темы, пытаются оградить их от этой информации, они сами подталкивают ребенка к ранним экспериментам. В странах, где не развито половое воспитание, число беременностей и абортов среди девушек от 15 до 19 лет гораздо выше, чем там, где с детьми открыто говорят о сексе и сексуальности. Россия входит в первую пятерку стран с самыми высокими показателями по числу беременностей и абортов среди подростков: по статистике, в нашей стране беременеют 46 из 1000 девушек до 19 лет. Для сравнения: в Швейцарии, где уделяют больше внимания сексуальному воспитанию детей, в подростковом возрасте беременеет 8 из 1000 девушек.}

_{Некоторые родители думают, что не стоит учить ребенка правильным названиям половых органов, потому что он начнет употреблять эти слова повсеместно. Например, громко скажет в очереди, что у него чешутся яички. Это правда неловко! В то же время это не повод откладывать разговор, ведь отношения с ребенком важнее, чем мнение незнакомых людей в очереди.}

_{Другой вопрос, что с ребенком нужно обсуждать еще и правила этикета — причем не только в контексте прилюдного обсуждения половых органов. Например, можно объяснить ребенку, что когда он кричит о чем-либо на весь магазин, он мешает другим, и лучше обратиться с вопросом к родителю.}

Почему это важно

_{Когда родители вместо медицинских названий «пенис» или «вульва» говорят «пися», они дают ребенку понять, что это что-то неприличное. Вот чем это чревато.}

_{Важный задел на будущее в том, что правильные слова для названия половых органов, помогают детям принять свое тело и сформировать нормальное отношение к сексуальности. Они смогут говорить «нет», когда к ним кто-то пристает, и не будут домогаться сами.}

Как поговорить

_{Дети любопытны и часто засыпают родителей вопросами обо всем на свете: почему собака коричневая, когда уже начнется зима, чем мальчики отличаются от девочек. Вне зависимости от того, отвечает ли родитель на запрос ребенка или сам начинает разговор о половых органах, стоит учитывать общие рекомендации.}

_{Разобраться в себе. Для начала родителям нужно понять, почему им самим трудно называть половые органы так, как они записаны в медицинских словарях. Обычно за этим стоит навязанное чувство вины и стыда, Когда ребенок чувствует, что родителю неудобно, он тоже будет смущаться, поэтому перед тем, как учить детей правильным названиям гениталий, нужно научиться произносить их уверенно, без стеснения. Можно потренироваться произносить слова вроде «вульва» и «анус» перед зеркалом или поговорить на эту тему с друзьями и родственниками.}

_{Изучить матчасть. Только сексуально грамотный взрослый сможет донести информацию до ребенка. Нужно быть готовым к ответам на разные вопросы, например, о строении тела мальчиков и девочек или о том, чем влагалище отличается от вульвы.}

_{Не затягивать. Считается, что в возрасте от трех до шести лет дети лучше всего усваивают информацию о своем теле. Однако произносить правильные названия половых органов можно еще до того, как ребенок начнет говорить. Например, при купании, пеленании или замене подгузников показывать на разные части тела и называть их. При этом важно произносить слова «мошонка» или «влагалище» таким же тоном, как «локоть» и «живот». Дети одинаково относятся ко всем органам, и им будет непонятно, почему про мошонку взрослый говорит со стеснением, а про локоть без. Для ребенка будет лучше, если у него сохранится ровное отношение.}

_{Не разделять детей по полу. И мальчикам и девочкам нужно рассказывать как о строении их тел, так и о различиях между ними. Мальчикам нужно знать о менструациях так же, как и девочкам, чтобы во взрослой жизни страх перед этой темой не помешал развивать отношения с женщинами. А девочкам нужно знать про пенис и мошонку.}

_{Вот несколько вариантов, как начать разговор.}